ただ今、トイレ休憩を終えて土山サービスエリアを出発したと連絡がありました。 予定より２０分程度の遅れとなっています。
6年生
6年生
6年生
６年生修学旅行
先ほど６年生担任から連絡があり、「今から太秦映画村を出発します」とのことでした。 予定より１５分程遅れての出発となります。 修学旅行から帰ってくる元気な６年生の姿を早く見たいです。
6年生
修学旅行へ出発！
本日から１泊２日の日程で出発します。 子どもたちの様子は、戻ってきてからお伝えします。 なお、途中で早退が必要になった場合は、 学校の携帯電話より保護者に直接おかけしますので、 ご承知おきください。
6年生
ナップサックづくり～６年生～
６年生の家庭科の授業では、ナップサックづくりが完成間近です。 今は基本のカタチは作り上げ、工夫をしていく段階です。 ポケットを付けたり、飾りをつけたり・・・。 ここから個性的な作品にレベルアップしていきます。
6年生
修学旅行に向けての保健指導～６年生～
運動会が終わり、６年生にとっては、 次に修学旅行が控えています。 この機会に自分の身体の変化を学ぶ機会を設けています。 いろいろな機会をみて、教科横断的な学習を進めていきます。
5年生
運動会の様子～５・６年生～
迫力のある勝負と演技！低学年と中学年は見入っていました。 勝敗を超えた振る舞いに感動しました。 音遊「応援合戦」 競技「令和の馬、ここに集合！」 音遊「挑戦」
6年生
委員会～卒業アルバム撮影～
今回の委員会活動は、活動の傍らで、６年生の卒業アルバム撮影も行いました。 いろいろな行事がまだありますが、卒業に向けても動き出しています。
5年生
運動会練習～５・６年生～
運動場で５・６年生が競遊の練習をしました。 安全に気を付けて、取り組みました。 勝負はつきますが、ゲームが終わった後に ノーサイドの精神をもつことも大切です。 この点を学ぶ機会にもなります。
6年生
地層のでき方～６年生～
６年生の理科の授業で、地層のでき方について 実験で確かめました。 砂粒の大きさによって、きれいにミニ地層が表れました。 子どもたちは、地層の模様の不思議を解決できたでしょうか？
6年生
比較して考える姿～６年生～
６年生の社会の授業で 「室町時代のパンフレットにするなら、金閣？銀閣？」というテーマで、 子どもたちは双方を比較しながら特徴をまとめていました。 自分事にして考えていくことが社会科の授業では大切です。 双方の特徴を知った […]