ひんやり柔らかい感触を確かめながら、 子どもたちは思い思いの作品をつくりました。 作る・造る・創る いろいろなつくる姿が見られました。
1年
ひんやり柔らかい感触を確かめながら、 子どもたちは思い思いの作品をつくりました。 作る・造る・創る いろいろなつくる姿が見られました。
大きく育ったアサガオの観察をしました。 見た目だけではなく、手触りやにおいなども調べていました。 観察方法をみても、1年生は成長しています。
1年生が掃除の仕方をダスキンの方々から教えてもらいました。 正しいぞうきんの絞り方。 掃除の時間だけでなく、家での掃除にも生かしてほしいです。
あさがおがすくすく育ってきています。 葉っぱの形や手触り、大きさなど・・・ いろいろな見方で朝顔の観察をしていました。 自分で気づくことは、大切な学びですね。
1年生の生活科の授業の1コマです。 しっかりと考えてきた質問をする姿が見られました。 入学式から、2ヶ月が立とうとしています。 ひとりひとり学校に慣れてきて、学んだことをいかしています。
給食の時間のルールを覚えるところからスタートしました。 本日のメニューは、カレーライス! 1年生の子どもたちも默食の中ですが、 給食の味を楽しみました。
昨日、入学式を行いました。 春の陽気に包まれた、穏やかな式になりました。 1年生にとっては、緊張と喜びが入り交じった日となったと思いますが、 少しずつ、小学校の生活になじんでくれることを願っています。
午前中に、職員全員で準備を行いました。 明日、新1年生の笑顔が見られることを楽しみにしています。
(あぜ道に芽吹く土筆) 1年 学年だより(春休み号)
6年生を送る会に向けて、1年生が練習をしました。 送る会当日は、撮影した動画を6年生に見てもらいます。 撮影に向けてどんな練習をしたかは、お楽しみです。