2022年

子どもたちの登校の様子です。 朝も寒さが緩んできました。 ６年生との通学班登校も残り少なくなりました。

２年生の教室でこんな掲示物がありました。 算数で学ぶ「単位」と「身の回りのもの」を結びつける掲示。 子どもたちの学習の理解を助け、自分の知識とする掲示物です。

家庭のミシンを使っての授業では、 そろそろ作品が完成してきました。 最後の仕上げは、自分の名前を形取った布を アイロンを使って圧着していきます。 ミシンだけではなく、アイロンを使うことにも慣れてきました。

算数でそろばんを使って計算する方法を学んでいます。 今は、電卓やパソコンを使って簡単に…という考えもありますが、 数の位取りの感覚を学ぶには、大変有効な教具です。

本日、児童秋の認証式をZoomで行いました。 全員が集まって認証式を行うことができない状況で残念ですが、 ICT機器の工夫によって実施できました。 会長からは、来年度に向けての抱負の発表がありました。 その後、児童集会の […]

先週、本校にて第３回地域連携教育推進委員会が開かれました。 今年度の事業報告など、今年度を振り返る話し合いができました。 地域の方々の教育活動支援の計画に感謝いたします。 また、来年度から始まるコミュニティスクールについ […]

(花壇に咲いたパンジー) １年だより ２年だより ３年だより ４年だより ５年だより ６年だより

本日、馬頭琴の音色を聞く会をおこないました。 担任による「スーホの白い馬」の読み聞かせに合わせ、 お招きした講師の演奏があり、すてきな時間を過ごしました。 本物を体験するの良さも子どもたちに伝わったと思います。

地域の方も参加するあいさつ運動の予定でしたが、 新型コロナウイルスの影響で、学校の委員会のみの活動でした。 ふれあいパトロールの方々としっかりと挨拶する子どもたちの姿が見られました。