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東京2020マスコット

各学級でどれがよいか投票しました。本校では、候補アが10クラス、候補イが7クラス、候補ウが5クラスという結果でした。全国では、どうなるでしょう。

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新しい歴史の見方

「逆説の日本史」で知られる作家・歴史研究家の井沢元彦氏の講演を聞く機会がありました。徳川綱吉が出した生類憐れみの令は生命尊重の考えを広めた、織田信長の比叡山焼き討ち・長島一向一揆鎮圧は天文法華の乱のような宗教戦争をなくし […]

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「どうしたらできる?」

「子育てのイライラ・怒りにもう振り回されない本」(篠 真希 著 すばる舎)という本に、子どもの心にしっかり届く叱り方として、「なんでやらないの?」は「どうしたらできる?」にということが書いてありました。叱る時よく使う言い […]

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自律を促す

先日、本校職員が「情報モラル教育指導者セミナー」に参加しました。その時の資料に、次のようなことが書かれていました。 情報モラル教育で、家庭でのルール作りを勧めるが、それは子どもたちを思考停止状態にする恐れがある。自分の意 […]

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1年生活科「きせつとあそぼう」 氷づくり

1年生が氷づくりを楽しみました。昨日、容器に花びらやボトルキャップ、毛糸などと一緒に水を入れ、体育館北側に置いておきました。今朝の冷えこみで氷ができていました。子どもたちはびっくりして大喜びでした。早速、カードに氷の様子 […]