学年

せんたく板を使って、昔のせんたく体験をしました。ひなたで比較的暖かい日でしたが、水は冷たく、洗っているうちに手がしびれてきました。「昔の人はみんな手で洗っていたから、手の感覚がなくなってしまったんじゃないか」と言っていま […]

「豆太とじさまはどんな人だろう」を目当てに読み取りました。少しずつ変えた文章の間違い探しをしながら、豆太やじさまの性格をとらえました。 「全く、豆太ほどゆうきのあるやつはいない。」→　おくびょうな

・　太よう　火がかたまった　みたいな　かんじで　ちょっと　こわいな ・　おほしさま　夜空にいっぱい　うかび　お月さまを　かこんでる ・　ブランコ　キーッキーッってなるよ　とんでるみたい　夏には　すずしい風が来る ・　とけ […]

１ｍを超える長さについて学習しました。身の回りのもののだいたいの長さがつかめるようになるとよいです。

おもちゃのお金を使って、二けたの足し算の練習をしました。買い物をする時に役立ちますね。

空き箱を利用して、好きなものを作りました。動物やロボット、いろいろなものができました。

市内の特別支援学級交流会の今年度最後の行事です。初めにふらっとで開会式を行いました。みんなの前で学校紹介が元気よくできました。交流会の歌を歌った後、南グランドに移動しました。最初に中学生が走りました。一生懸命に走る先輩に […]

なわとび大会にはなかった二重跳びの連続跳びなどに挑戦しました。

ＤＶＤで使い方を見て、空ぬいをした後、練習布に縫いました。身の回りにある着るもの、使うものには、ミシンで縫われているものがたくさんあると思います。使い方を練習した後、自分が使えるものを作ります。

ユニバーサルデザインから思いつく言葉をノートに書き、話し合いました。たくさんの事柄から、「すべての人が使いやすいデザイン」ということがよく分かったと思います。