学年

リレーで速度を落とさずバトンパスをするタイミングをつかむ練習をしました。走りながらスタートのタイミングを調節していました。雲一つない青空の下、元気に走っていました。

CAPとは、子どもがさまざまな暴力（いじめ、虐待、体罰、誘拐、痴漢、性暴力など）から、自分の大切なこころとからだを守るための予防教育プログラムです。４年生が自分で自分を守る方法を学び、実際に練習しました。 暴力を受けた人 […]

キャリアスクールプロジェクトで、本校卒業生の太鼓奏者の方に、演奏とお話を聞かせていただきました。体育館いっぱいに響き渡る太鼓の演奏に子どもたちは元気をもらったと思います。また、太鼓奏者になったきっかけや、この仕事への思い […]

鍵盤ハーモニカや鉄琴で合奏の練習をしました。

線分図を使って分数を考えました。そして、グループで考え方を話し合いました。

クラスみんなでゲームしました。お互いにプレーを見合って、声援したり、拍手をしたり、盛り上がっていました。

英語の歌やゲームで楽しみました。ピクショナリーゲームでは、そりや靴下などクリスマスに関係あるものを絵で描き、それが何かみんなで当てました。雪だるま福笑いは福笑いという日本の遊びを英語で、ライト、レフト、アップ、ダウンと指 […]

「真珠の耳飾りの少女」を見て感じたことをグループで話し合い、全体で意見を交流しました。

いよいよ現代に近付いてきました。戦後つくられた憲法が現在も使われているように、戦後の改革が現代の日本をつくったといってもよいですね。

工業製品はトラックや船、鉄道、飛行機などいろいろな交通機関で全国へ運ばれます。学校の南にある国道をトラックが走っているのをよく見ますね。