学年

「文のつながりをまとめよう」をめあてに、文章の構成を考え、わかりやすく工夫されていることに気付きました。

紙をくしゃくしゃにして、ぬいぐるみのようなものを作りました。

楽器について、形・大きさは桃色の紙、演奏の仕方は黄色の紙等、みんなにわかりやすく知らせる原稿を書きました。

職員室前に掲示しています。個人懇談のついでにご覧ください。

芸術鑑賞を思い出しながら、一生懸命練習していました。１年生も鍵盤ハーモニカの世界の一員です。

高学年にお礼の手紙を書いた学級もあります。飛び出すカードを使って、こんなところが面白かった、またやってみたいなど、楽しかった気持ちを伝えました。読んだ高学年はきっとうれしく思ったことでしょう。

自分が楽しかった出し物について絵と文でかきました。高学年の子がやさしく教えてくれたことや、自分が高学年になったら、低学年の子を楽しませたいなという感想もありました。

元気いっぱいに蹴ったり、走ったりしていました。

エルマーやりゅうが生き生きと描けています。