学年

授業に集中して、真剣に問題を解いています。ｋｍは、道路の看板でよく見ますね。生活の中で目にするものと授業の内容がつながるとよいです。

部活動・クラブ・委員会等の活動報告書をまとめました。活動計画･活動内容･活動して考えたこと･今後の活動についての４つの項目に分けてまとめました。文章にまとめてみると、自分の頭の中を整理できて、これからの行動に生かせます。 […]

さすが６年生、全員が話している人の方を見て、集中して話を聞いています。

南グランドに隣接する本地ヶ原緑地に、虫捕りに行きました。ショウリョウバッタやコオロギなど、たくさん捕ることができました。中には１０㎝を超える大きなものもいました。

３・４年生が体育館でソーラン節の練習をしました。新しい動きを覚えつつ、できるところまで、音楽に合わせて通して踊りました。大きなかけ声と足踏みの音が体育館いっぱいに響き渡っていました。

朝、運動会で準備運動として行う「目覚まし体操」の練習をしました。前でお手本を見せる体育委員を見ながら体操をしました。当日も、元気に体を動かしましょう。

学校について発表するために、先生や本地っ子、いろいろな人にインタビューをしています。 ６年生「校長先生の日課は何ですか？」 校長先生「ホームページの更新です。」

２年生がサツマイモを育てています。ぎっしりと茂った葉のかげに紫色の小さな花が顔をのぞかせていました。

和音について学び、音色の違いを感じながら聞きました。

身近な文房具を英語で何というか知りました。また、「Do　you　have　～」「How　many　～」という言い方も練習しました。ビンゴゲームを行い、楽しく学習しました。