１年

算数で時計の学習をしています。ご家庭でも、「今、何時何分？」と聞いていただけると、しっかり身に付くと思います。時計を見て行動できるようになるとよいです。アナログ時計は時刻だけでなく、時間が見てわかる良さがあります。子ども […]

午後、全体練習でできなかった紅白対抗リレーの練習を運動場で行いました。入場した後、実際に走りました。バトンタッチの練習もできてよかったです。

頭にバンダナ、本番で使う飾りの付いた棒を持ち、本番のように演技をしました。飾りがきらきらと輝いて、とてもきれいでした。

昨日できなかった全体練習を行うことができました。明日の天気が心配なので、取捨選択して２日分を１日分にして練習しました。 入場から開会式、目覚まし体操、応援席への退場、そして、ビッグボール送り。ビックボール送りは、赤白ほぼ […]

カタカナは、漢字の一部からできています。漢字の学習につながるとよいです。

雨のため、体育館で練習しました。整列して入場するまでと、競技後退場するまで、実際に走って動き方を確認しました。来週の全体練習では運動場で行う予定です。

大型テレビに映った先生のお手本を見て、教科書のお話をノートに書きました。書くことにも慣れてきました。

他の動物たちにいばって橋をとおせんぼしていたおおかみが、くまに橋を渡してもらい、不思議な気持ちになります。 人にいばるのと、やさしくするの、どちらがきもちいいかな？

１年生も２学期から漢字の学習が始まりました。漢字のでき方を知ると、覚えやすいと思います。覚えた漢字を使うようにすると、しっかり身に付きます。

班ごとに役割分担をして、劇をしました。地の文は、見ている子がみんなで言いました。最後にかぶがぬけると、歓声があがりました。