２年

打楽器を使って交代で話すように音を鳴らすリズム遊びをしました。

説明文の読み取りで、接続語に注目して考えました。グループで話し合った後、全体で話しあいました。

いろいろなものの作り方をみんなに分かりやすく説明しました。説明を聞いて分からないところは質問してもらい、それに答えました。

唱え方を覚え、繰り返し練習しました。２年生のみなさんは家でも繰り返し練習したり、生活の中で実際に使ったりしましょう。

紙をくしゃくしゃにして、ぬいぐるみのようなものを作りました。

高学年にお礼の手紙を書いた学級もあります。飛び出すカードを使って、こんなところが面白かった、またやってみたいなど、楽しかった気持ちを伝えました。読んだ高学年はきっとうれしく思ったことでしょう。

自分が楽しかった出し物について絵と文でかきました。高学年の子がやさしく教えてくれたことや、自分が高学年になったら、低学年の子を楽しませたいなという感想もありました。

ドラえもんのヒミツ道具のようなものを考えて、絵と文でまとめ、みんなの前で発表しました。 お金が出てくるさいふ・何でも０円ほうき・なんでもひきだし・中に入れーる･･･ 掲示を見ながら、「こんなのあったら、おもしろいね」と話 […]

今年も本校は、交通安全の願いをこめて、子どもたちが描いた絵をトラックにラッピングする「こどもミュージアムプロジェクト」に参加しました。たくさんの応募の中の中から選ばれた本地っ子が描いた絵がトラックにラッピングされました。 […]

自分が気付いた秋を絵と文でかきました。 赤とんぼ・かき・くり・こうよう・さつまいも・ひよどり・ハロウィン･･･ いろいろな秋が見つかりました。