５年

表現運動の練習で複数で行う技を練習しています。上に乗る人と支える人がお互いにコミュニケーションをとって、落ちないようにしています。

身の回りで、いろいろなところにアルファベットが使われています。教科書を見て、アルファベットを探しました。また、書く練習もしました。実際に生活の中でも探してみるとよいですね。

今、体育で練習している表現運動を題材に、３人組でも４人組でもできる人数は何人かなと考えました。倍数の一覧から公倍数を見つけました。

繰り返し絵の具をつけて刷る多色刷りの木版画を制作します。色の重なりを生かすことがポイントです。題材は動物や植物で、図鑑を参考にして下絵を描きました。どんな作品ができるか楽しみです。

身体測定の時に、けがをした時などどうすればよいかのクイズをしました。こぶができた時、目にごみが入った時、鼻血が出た時、転んでひざをすいむいた時、カッターで指を切った時、もし、そんなことがあったら、今日の学習を生かせるとよ […]

避難訓練の前に道徳教科書にある資料を使って話し合いました。一人一人が訓練の意味について考えることができました。それが避難訓練にも生かされました。

５・６時間目は５・６年生が体育館で運動会の練習をしました。今年度も、高さではなく、全体の美しさを目標にした表現運動を行います。初めての練習で個人技をいくつか練習しました。全員の姿勢がそろうと、とても美しいです。運動会が楽 […]

夏休み中、がらんとしていた教室に子どもたちが帰ってきました。学級活動では、夏休みの日誌や作品の提出、２学期のおたよりの配付などをしました。作品提出では、お互いに作品を見合ったりしてにぎやかな学級もありました。１年生は下の […]

熱中症予防のためハイキングは中止したので、最後の活動は思い出のはがきでした。「暑中お見舞い申し上げます」で書き出し、キャンプの思い出を文章で書きました。それから、絵も描きました。キャンプファイヤー、カレーライス作り、クラ […]