６年

学級のなかまのよいところをお互いに見つけ合いました。 「しっかり発言する」子といえば・・・ 「たくさんアイディアがある」子といえば・・・ 「そうじがていねい」な子といえば・・・ 名前を書いてもらった子は、自信がもてるでし […]

お互いにコメントを書き合っているところがすてきです。

６年生が運動場に実物大の大仏の絵を描き、大仏の大きさを実感しました。

各学年で育てている植物が順調に育っています。

歴史の学習は、年号を覚えることではなく、人間について考えることです。

・　私たちに必要なのは、「心の時間」を頭に入れて、「時計の時間」を道具として使うという「時間」と付き合うちえというところが、とても心に残りました。 ・　おどろいたことは、自分にとってここちよいテンポがあるということです。 […]

掲示委員会が６月に向けての掲示をしました。