３年

「豆太とじさまはどんな人だろう」を目当てに読み取りました。少しずつ変えた文章の間違い探しをしながら、豆太やじさまの性格をとらえました。 「全く、豆太ほどゆうきのあるやつはいない。」→　おくびょうな

朝、雨が降り出し、心配しましたが、すぐにやみ、予定通り行うことができました。１時間目に３・４年生、２時間目に１・２年生、３時間目に５・６年生。準備体操から大きなかけ声で、やる気まんまん、元気いっぱいでした。個人の短縄では […]

お父さん・お母さんが子どもの頃のくらしの様子やおじいさん・おばあさんが子どもの頃のくらしの様子を、ぜひ子どもに話してあげてください。

６年生がキャリアスクールプロジェクトで聞いた話や自分たちが調べたことを３年生に説明しました。話す方も聞く方もとても楽しそうでした。６年生は話すことで知識が定着し、３年生はカンボジアのことがよく分かったと思います。

表を使うと、調べたことをわかりやすく整理することができます。

どんなものが磁石につくのか、実験してまとめました。わかったことをグループで話し合いました。

３年生が身体測定の後、気持ちを言葉で表す方法を学びました。「がんばれ」「ありがとう」など、言われた人がうれしくなる「ふわふわ言葉」をいつも使うようにするとよいです。また、さいころをふって出た絵の気持ちを話すゲームをしまし […]

２年生・３年生・４年生の３学期学級委員が決まりました。（５・６年生は前期・後期です。） お昼の放送で紹介し、校長室で認証式を行いました。 学級委員のみなさん、がんばりましょう。

最初に歌を聞いて、とんな歌だと思いましたかと質問されると、「明るくて楽しい歌」と答えた子に多くの子が賛成しました。では、「明るく楽しい感じで歌いましょう」と言われ、歌いましたが、明るくなく、楽しい感じもしませんでした。「 […]

学級の係を決めました。係で相談をしたり、掲示するカードを書いたりしました。