2019年

英語で誕生日を聞く言い方を学習しました。月日の言い方も学び、お互いに誕生日を聞き合う活動をしました。誕生日以外でも、「～はいつですか」と聞きたい時は、「When is　～」と聞けばよいですね。月の言い方は覚えておくと便利 […]

４年生までは植物を育てましたが、５年生ではメダカを育てます。似たところはどこかな。違うところはどこかな。４年生までに昆虫の観察をしました。５年生ではメダカの観察をします。「観察名人」のポイントを覚えていますか。これまでの […]

図や表から気付いたことをまとめました。日本の中でも、いろいろな土地があります。土地の特徴を調べて発表しました。自分の経験とつなげて考えてみましょう。山へ行った時、尾張旭とは、どんなところが違いましたか。

１日の気温の変化を折れ線グラフから読み取ったり、書いたりする学習をしました。ちょうど今、理科で気温の変化の学習をしています。算数と理科がつながっていますね。学んだことがすぐ生かせます。

虫歯がありましたか。歯みがきの習慣は身に付いていますか。自分の健康は自分で守る。検診結果を生活に生かしましょう。

「曜」という画数の多い漢字を練習しました。月曜日の曜、火曜日の曜です。これから曜日を漢字で書くことができますね。

グループに分かれて歌と鍵盤ハーモニカの演奏を一緒に練習しました。鍵盤ハーモニカ演奏が正しい音程で歌うことにつながっています。

数を分ける学習を数図ブロックを使って目で学んでいます。これが足し算や引き算の学習につながります。指遊びで確認するのもよいですね。

子どもたちが帰る時、空に七色の輝く虹のようなものが見えました。やがて、その光は太陽の回りに大きな円を描くように見えました。日暈（にちうん）と呼ばれるもので、滅多に見られないものです。子どもたちは空の不思議の美しさにびっく […]

１日の気温の変化を調べました。朝はまだ少し寒いですが、日中はとても暑くなる感じがします。気温の上がる様子が数値に表れているでしょう。