6日に、教育委員会の視察である学校訪問がありました。
5時間目には、6の1で焦点化・視覚化・共有化に基づいた社会で特別研究授業を行いました。
研究協議会で授業の反省や分析研究を行い、本校の今年度の柱であるユニバーサルデザインについて意見が交わされました。
6日に、教育委員会の視察である学校訪問がありました。
5時間目には、6の1で焦点化・視覚化・共有化に基づいた社会で特別研究授業を行いました。
研究協議会で授業の反省や分析研究を行い、本校の今年度の柱であるユニバーサルデザインについて意見が交わされました。