６年

　さわやかな初夏の微風の中で、５年生と６年生合同の「体力テスト」が行われました。これも「全国学力学習状況調査」同様、共通の種目で行い、全国平均や県平均が発表されます。児童にとっての目当ては「現在の体力を知ることで今後の自 […]

　遠足当日にアップした１年生と６年生のペア遠足の様子は、主に６年生の先生のカメラから写真を選びました。１年生の先生が撮った写真のフォルダにも、ほほえましい光景がたくさん納まっていましたので紹介します。   【ま […]

　１年生と遊んだあとの６年生は、植物園内の岩石園へ行って、復元古墳を見学しました。もともと瀬戸市穴田あった横穴式円墳を、移設・復元したものとのこと。墳丘に登って記念撮影をしたあと、石室の中にも入ってみました。古代人の気分 […]

　校庭の木々が緑の若葉を身に付け、初夏の香りが濃くなってきました。１学年上がって早１ヶ月、教室にも友だちにも、担任の先生にも慣れてきたころです。楽しみなゴールデンウイークも目前、というところで、学年だよりの５月号です。内 […]

　東栄小学校のスローガン「ともに生きる」を、１年生が初めて感じる機会が、６年生とのペア遠足です。行きと帰りの道は手をつないで一緒に歩き、森林公園に着いたら児童遊園地で一緒に遊んで・・・６年生になったら自分も小さい子の世話 […]

　先に廊下などを題材に一点透視図法による遠近を練習した６年生が、校庭に出て作品に挑戦性します。６年間を過ごすことになる校舎や運動場を見つめ、大切に思う風景を表現します。どう表したら思いが込められるかも考え、構想しなくては […]

　４・５・６年生が活動するクラブ活動。ほぼ月に１回、縦割りで組織された集団で、個性の伸長を目的に行います。今年は 　〇ドッジボール　〇球技　〇パズル　〇読書　〇ぬり絵 　〇マンガ　〇お絵かき　〇紙飛行機　〇絵手紙　〇ジャ […]

　ペア遠足に備えて、１年生と６年生が顔合わせをしました。最初に１年生が昨日練習した「帰路のグループ」になり、同じ方面の６年生が横に並んでメンバーと並び方を確認しました。次に往路のペアになり、握手をして、たがいに自己紹介を […]

　今日、全３万校以上の小中学校で「全国学力・学習状況調査」が行われました。「義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る」 […]

　６年生が廊下や渡り廊下の端で、鉛筆と定規を手にして、なにやら真剣な表情で画板に向かっていました。廊下の奥に消失点を置き、壁の上下の線（天井と床の両側と考えてもいいのですが）を平行線として、一点透視図法による、遠近感のあ […]