2014年10月

　文部科学省による問題行動調査の結果、平成２５年度の全国のいじめの認知数が過去最高を記録したとの報道がありました。２３年の大津市でのいじめによる自殺事件以来、いじめの認知数はそれ以前の２倍にのぼるようになりました。ここで […]

　毛筆を習い始めて半年、３年生が「ひらがな」の練習に取り組んでいます。題材は「にじ」です。特に「に」では、１画目の「はね」から２画目、３画目への一筆書きのような繋がりを表現しようと、四苦八苦していますが、「ひらがなの方が […]

　理科で流れる水のはたらき　①けずる（浸食）　②はこぶ（運搬）　③積もらせる（堆積）　を学習する導入として、５年生が運動場に溝を掘り、水を流していました。写真の右の長い方が木曽川で、左の短いのが長良川だというのですが・・ […]

　５年生は社会科で「自動車をつくる工業」を学びます。生活の中での工業製品との関わりを考え、その生産の様子を実際に見学しようという、愛知県ならではの教育課程です。今日はトヨタ自動車の高岡工場を見学しました。高岡工場ではハリ […]

　すっかり空気が冷たくなり、秋の深まりが身に染みて感じられる季節になりました。学校だよりの第６号です。内容は   〇思いやりの心～いじめのない学校に～　〇学校公開の予定　 〇後期児童会役員　〇運動会のお礼　です […]

　２年生の社会見学は名古屋港水族館です。海の生き物に親しみ、生物の多様性を感じ取ることが目的です。変わった魚に目を輝かせ、イワシのトルネードにびっくりし、タッチタンクでヒトデやウニ、ヤドカリに触れて笑みをこぼしました。シ […]

　昨日の委員会の写真に続き、今日はアルバム用の個人写真の撮影でした。ちょっとおめかし、という女の子もいれば、「えっ？今日だったの？」というのんびりさんもいて、様々です。写真屋さんは少ない子に対しても数コマ、多い子では十数 […]

　東栄小学校の４年生の総合的な学習の時間の教育課程には「バリアフリー」の学習が組み込まれています。昨日の学校集会での校長先生の話にもありましたが、障がいのある人とも「ともに生きる」力を身に付けて欲しいからです。本当は１４ […]

　６年生の子ども達が首を長くして待っている修学旅行まで、ちょうど１週間となりました。夕刻、引率する職員が集まり、最後の打合せをしました。１日目、２日目の詳しい日程をチェックし、安全で快適な旅行になるようにと、細かなところ […]

　今日は卒業アルバムのための、委員会写真の撮影でした。午後から雨降りになってしまったので、屋外で撮る予定だった委員会は、急遽教室や体育館に変更しました。クラス写真、クラブ写真と続けてきて、もう慣れたかな？と思いきや、まだ […]