授業の一コマ

　理科室をのぞくと、６年生が気体検知管を使って、物の燃焼の後にできる二酸化炭素の濃度を測定していました。空気中の濃度より高くなっていることが数値から読み取れていました。真剣な「見つめる目」を感じました。