４年生

　４年生は水を冷やすとどうなるかの実験をしていました。子ども達は何度になると凍るのか、いつ凍るのかを真剣に見ていました。水たまりや池が凍る時期です。身近な現象を科学の目で見るようにしてみましょう。

　昨日の３年に続き、４年生も、身体測定後に歯磨きの指導がありました。きちんと磨けているかを一生懸命に調べていました。来週は学校保健委員会を開催し、小川歯科さん、衛生歯科医さんに来ていただく予定です。ブラッシングをしっかり […]

　4年生は、国語の「俳句」の学習で、好きな詩を書き、その理由を発表していました。俳句の中にある精錬されたことばを感じ取ってくれるといいなぁと思います。

　４年生は、算数の少人数授業で「小数のわり算」を勉強していました。今回は商の立て方が難しく、頭を悩ましている子達がたくさんいました。根気よく計算練習をして、確実に小数のわり算ができるようになってほしいと思います。

　４年生は、国語の「アップとルーズで伝える」の学習をしていました。これは、夏休み中に行われた「ことばの学習活性化推進事業」の研修会で、説明があった教材です。「はじめ」「なか」「おわり」の構成を理解し、この形で文章が書ける […]

　この時期の国語は、物語の読み取りをしています。３年生は「ちいちゃんのかげおくり」、４年生は「ごんぎつね」を勉強していました。とても心温まるお話です。読書の秋です。お子さんと一緒に、いろいろな本を読んでみてください。

　４年生は社会の授業の一環として、愛知県陶磁器美術館の学芸員の小川さんをお招きして、「愛知の焼き物」出前授業をしました。陶器と磁器とせき器の違い、赤津焼き・瀬戸染付焼き・常滑焼の違いなどを勉強し、さらには焼き物ができるま […]

４年生は、保健学習「おとなになるじゅんび」について勉強していました。男女の成長の違いについて真剣に話し合い、保健の先生の話を聞いていました。

　４年生は、音楽「音のカーニバル」の授業で、いろいろな楽器を使って演奏を楽しんでいました。４年生の子ども達は、ニコニコしながら演奏していました。

　4年生が育てているヘチマがかなり大きくなってきました。理科で種のでき方を調べるそうです。ヘチマの中はどのようになっているかを実際に調べてほしいと思います。