養護教諭による保健の学習

先週、２人の養護教諭が３年保健の授業を１時間ずつ行いました。保健・医療機関をどのように利用するとよいのか、医薬品を正しく使用するにはどうすればよいのかという課題を作業と発表を通して解決する学習でした。

市販薬の取扱説明書の記載事項をグループで分類し、それらを発表した後、「薬を使用する上でこわいこと」を出させながら、医薬品の正しい利用が必要であることを学びました。

（カプセルの中を紹介）

（薬の使い方説明記載事項を分類）　

（グループごとにどのように分類したのかを発表）