4年生の算数授業を2クラスのぞきましたら、直方体と立方体の授業をしていました。1クラスは、立方体の展開図を書いて立方体を作っていました。もう1クラスは、座標の表し方を勉強していました。図形の学習は計算とは違って分かりにくい部分がありますので、実際に作ったり体験したりしながら勉強してほしいと思います。
4年生の算数授業を2クラスのぞきましたら、直方体と立方体の授業をしていました。1クラスは、立方体の展開図を書いて立方体を作っていました。もう1クラスは、座標の表し方を勉強していました。図形の学習は計算とは違って分かりにくい部分がありますので、実際に作ったり体験したりしながら勉強してほしいと思います。