初任者研修の授業研究を行いました。
社会科「水はどこから」の最後の授業で、限りある水を使い続けるために何ができるかを考えました。
グラフから水の使用量の変化を調べ、その理由を考えました。そして、大切な水のために自分達でできることを班で話し合いました。
授業後、参観した先輩から助言を受けました。これからも、よりよい授業を目指していきます。
初任者研修の授業研究を行いました。
社会科「水はどこから」の最後の授業で、限りある水を使い続けるために何ができるかを考えました。
グラフから水の使用量の変化を調べ、その理由を考えました。そして、大切な水のために自分達でできることを班で話し合いました。
授業後、参観した先輩から助言を受けました。これからも、よりよい授業を目指していきます。