６年生の授業の様子です。
班の形で教科書を見ながら一生懸命まとめています。何の勉強かな？とみてみると、社会の第２次世界大戦についてまとめているようです。
セロテープカッターを作っています。好きなデザインを描いてから彫刻刀で掘り、着色します。板材を組み合わせるので、金づちでくぎを使って接合します。「また曲がった」そんな声が聞こえたので、技を教えてあげました。
５時間目には、理科の学習でプログラミング的思考を取り入れた実践が行われていました。見た目が変わらない無色透明な５つの水溶液を調べる方法を考える学習の前に、５つの硬貨の違いを調べる方法をプリントを用いて考えていました。