プログラミング的思考２

こちらの学級では、スクラッチの１時間目として、タブレットを使用したプログラミング的思考の学びを始めました。基本の操作を学んだあと、課題が出ます。「キャラクターを横に動かし端まで行かせた後、上を向かせて端まで行き、繰り返して元の場所に戻るようにしなさい」みんな一斉に課題に取り組みます。「うまくいかない！」「はみでた！」「回転がわからない！」「はい、できた！」課題を素早く達成できた人から、自信に満ちた手が上がりました。教室は盛り上がってきました。