５年生の書写は学習のまとめとして「考える子」を書いています。
今まで学習したことを生かして自分のめあてを立てて、書くことができました。まさに「考える子」です。
６年生がにタブレット端末を使って学習しています。
今日は、中学生が書いた「『言葉によって』世界から核兵器をなくしていく」ことを目指したメッセージを読んで、感想や質問などを返信していました。
教室にいながらも、中学生と意見を交わすことができるようになりました。そして、卒業をあと１か月に控え、中学生と関わることで自覚と希望をもったのではないでしょうか。
