2月10日(金)教室にて、4年理科「水のすがたと温度~水を熱したとき~」水を熱すると、水の温度や様子はどのように変わるのだろうか?子どもたちは予想した後、大型テレビに映し出された教師による実験を食い入るように観察していました。その後、気付いたことなどを理科ノートに書き込み、互いの考えを発表し、授業のまとめをしました。
4年
2月10日(金)教室にて、4年理科「水のすがたと温度~水を熱したとき~」水を熱すると、水の温度や様子はどのように変わるのだろうか?子どもたちは予想した後、大型テレビに映し出された教師による実験を食い入るように観察していました。その後、気付いたことなどを理科ノートに書き込み、互いの考えを発表し、授業のまとめをしました。