4年生は、理科の「電気のはたらき」の学習で、光電池で走るくるまを作り始めました。グループで話し合ったり先生に聞いたりしながら一生懸命に作っていました。子ども達はものを作るのは大好きです。もの作りをする中から、科学的な考え方を身に付けてほしいと思います。
4年生は、理科の「電気のはたらき」の学習で、光電池で走るくるまを作り始めました。グループで話し合ったり先生に聞いたりしながら一生懸命に作っていました。子ども達はものを作るのは大好きです。もの作りをする中から、科学的な考え方を身に付けてほしいと思います。