4年生は、理科の授業で熱の伝わり方を勉強していました。銅板にロウを塗り、いろいろな場所を熱してロウがどのように溶けていくかを観察して、熱の伝わり方を調べていました。子ども達は興味津々でロウが溶けていくのを観察していました。理科ノートにびっしりと観察記録がとってありました。
4年生は、理科の授業で熱の伝わり方を勉強していました。銅板にロウを塗り、いろいろな場所を熱してロウがどのように溶けていくかを観察して、熱の伝わり方を調べていました。子ども達は興味津々でロウが溶けていくのを観察していました。理科ノートにびっしりと観察記録がとってありました。