5年生は、国語の「大造じいさんとガン」の授業をしていました。最も重要な第4場面の読み取りをしていました。学習規律もしっかりしていて、みんな真剣に勉強していました。長良東小学校のよい部分を取り入れ、話し手の方を向いて聞くこと、発言者は前や横、後ろで話すなどの工夫をしていました。
5年生は、国語の「大造じいさんとガン」の授業をしていました。最も重要な第4場面の読み取りをしていました。学習規律もしっかりしていて、みんな真剣に勉強していました。長良東小学校のよい部分を取り入れ、話し手の方を向いて聞くこと、発言者は前や横、後ろで話すなどの工夫をしていました。