読めるかな？　針をあわせられるかな？

　１年生は、時計の学習をしています。
　時計の針を見て、何時何分かを読んだり、決められた時刻を時計の模型の針をあわせて表したりして学習しています。
　「長い針は、いくつ目のところにあるかな？」「４７」
　「６時１２分を針を動かして表せるかな」「できた」
　こんな会話が聞こえてきました。